ERNEST Y CELESTINE. CUENTOS DE INVIERNO

Ernest y Célestine parecen ya viejos amigos de toda la familia. No solo por la película de 2012 del mismo nombre, sino por los libros de Gabrielle Vincent, tan entrañables como llenos de sentido del humor. Y como conocerlos es quererlos, no hay mejor noticia que la llegada de nuevas aventuras invernales de esta extraña pareja de amigos formada por un oso desastroso y una listísima ratoncita, en sus preparativos antes de que el oso Ernest empiece a hibernar.


Envío de dossier con información completa e instrucciones de solicitud a partir del 28 de septiembre.

EL MALVADO ZORRO FEROZ

La plasticidad, el ritmo y el humor físico que le brindan la animación dan una nuevo aire a El malvado zorro feroz, el famoso cómic de Benjamin Renner, creador de la galardonada Ernest y Celestine (nominada a los Óscar y ganadora del premio a la Mejor Animación Europea). Un gran éxito que acumula espectadores y buenas críticas en Francia, lleno de humor para niños y mayores con tintes ácidos e ingeniosos.

Dividida en tres cuentos, los personajes de la granja viven historias que los enfrentan a situaciones delirantes: un cerdo que debe entregar un bebé que una cigüeña no es capaz de llevar; un zorro que intenta ser un buen depredador y termina siendo madre de tres polluelos; o la suplantación de Papá Noel para salvar la Navidad (y a ellos mismos). Todo un manual de convivencia entre especies, que dice mucho más de lo que parece a primera vista sobre el mundo en el que vivimos.


Envío de dossier con información completa e instrucciones de solicitud a partir del 28 de septiembre.

LA REBELIÓN DE LOS CUENTOS

Para celebrar el que hubiese sido el cumpleaños número 100 de Roald Dahl, célebre autor de Matilda, James y el melocotón gigante y Charlie y la fábrica de chocolate (entre otros muchos más), Jakob Schuh y Jan Lachauer (nominados al Oscar al Mejor Cortometraje de animación) decidieron adaptar sus Cuentos en verso para niños perversos. Una particularísima visión de los cuentos clásicos en la que Cenicienta no quiere saber nada del príncipe, Blancanieves hace autostop, y Caperucita Roja se hace un abrigo con el lobo, entre otras lindezas irreverentes y divertidas como solo Dahl sabía inventar.


Envío de dossier con información completa e instrucciones de solicitud a partir del 28 septiembre.

FRITZI. UN CUENTO REVOLUCIONARIO

Alemania del Este, 1989. El muro que divide el país en dos mitades está a punto de derrumbarse. Fritzi, de doce años, cuida de Sputnik, el perrito de su mejor amiga Sophie, mientras ella está de vacaciones con su familia en Hungría. Pero llega el otoño y empieza el colegio y Sophie no ha regresado. Fritzi y Sputnik inician una aventura para encontrarla. Sus pasos los llevan a descubrir las manifestaciones que se repiten en Leipzig y a entender que está pasando en su país.
Una película emocionante, impregnada de la atmósfera de la época y históricamente precisa que retrata la caída del muro desde la perspectiva de una niña.


Envío de dossier con información completa e instrucciones de solicitud a partir el 30 de septiembre.

PHANTOM BOY

Léo es un chico de 11 años ingresado en un hospital que posee la facultad de abandonar su cuerpo y volar. Como un fantasma invisible a todos, Léo recorre la ciudad de Nueva York a diario. Todo se complica cuando un misterioso hombre desfigurado amenaza con destruir la ciudad mediante un virus informático y hiere a Alex, un inspector de policía que le seguía los pasos. En el hospital Alex conoce a Léo y junto con una intrépida periodista llamada Marie (con la voz de Audrey Tautou, la actriz protagonista de la película >Amélie usarán el extraordinario poder del niño para tratar de detener al misterioso villano.


Envío de dossier con información completa e instrucciones de solicitud a partir del 28 de septiembre.

AVES DE PASO

Por su décimo cumpleaños, Cathy recibe de su padre un regalo especial: un huevo de pato fecundado. Él le explica que el patito creerá que la primera persona que vea es su madre. Y, en contra de lo esperado, esta primera persona es su mejor amiga Margaux, que está en silla de ruedas. Aunque Cathy está dispuesta a cederle el rol de madre, los padres de Margaux se niegan pues no la creen capaz de ocuparse del pequeño patito. Indignadas por la poca comprensión de sus padres, las niñas emprenderán una conmovedora aventura para salvarlo en la que Margaux demostrará que es capaz de mucho más de lo que parece.


Envío de dossier con información completa e instrucciones de solicitud a partir del 28 de septiembre.

WALLAY

Ady, a sus trece años, vive en Francia. Un verano, su padre lo manda de vacaciones a su país de origen, Burkina Faso, con su tío Amadou. Pero lo que él creía “vacaciones” es una conspiración en su contra –o al menos así lo ve Ady– para hacerle pagar por ciertas barrabasadas que ha cometido. Y ahí se tendrá que quedar, a disgusto y sin posibilidad de irse, a “hacerse un hombre”. Pero, una vez más, las cosas no resultarán como él cree.
Película ganadora del Premio de la Audiencia Joven Europea de los Premios de Cine Europeos 2018 con los votos de jurados de jóvenes de más de 43 ciudades europeas.


Envío de dossier con información completa e instrucciones de solicitud a partir del 30 de septiembre.

A VIVA VOZ

Alzar la voz, hablar con elocuencia, construir y argumentar un discurso. Herramientas tan necesarias en la vida como apasionantes de cultivar. Se acerca la fecha de Eloquentia, concurso de oratoria donde jóvenes (no precisamente privilegiados) medirán sus fuerzas. En esta cuenta atrás, todo un entrenamiento en plan Rocky (pero del arte de hablar en público, y con más humor) les llevará a lo más alto de su potencial. Una emocionante carrera en la que participan desde un exhomeless, hasta una feminista musulmana, una joven que ha perdido a sus padres y otro que camina 15 kilómetros cada día para ir a clase desde su casa en el bosque. Todos ansiosos por hablar alto y claro al mundo.


Envío de dossier con información completa e instrucciones de solicitud a partir del 28 de septiembre.

COMO INVENTARSE UNA GUERRA / HOW TO FAKE A WAR

Vivimos en la era de las fake news, locos tiempos que Rudolph Herzog retrata en una loca comedia sobre el poder de las apariencias y el consumo irreflexivo. Kate (Katherine Parkinson, The IT Crowd) es la responsable de relaciones públicas del rapero Harry Hope (Jay Pharoah), que está a punto de dar un concierto benéfico contra la guerra en Georgia. Pero su plan solidario se le chafa cuando se declara la paz, con lo que Kate se verá obligada a irse a la zona con su becaria/hermana adolescente (Lily Newmark, Pin Cushion) a inventarse un conflicto inexistente para retransmitirlo al mundo y así cubrir a su jefe de gloria, fans y billetes.


Envío de dossier con información completa e instrucciones de solicitud a partir del 28 de septiembre.

PERFECT10

Desde Nadia Comaneci nadie ha alcanzado un diez perfecto en la exigente disciplina de la gimnasia. Aunque a Leigh no le faltan facultades, su poca confianza, sus poco amigables compañeras y su desestructurada familia le pesan demasiado para llegar muy lejos. Es por eso que cuando aparece su hermanastro se aferra a él como tabla de salvación, pues es su única protección ante la hostilidad de su solitaria vida. Pero su salvador que acarrea consigo muy malas amistades y vicios, y la redención que ofrece no apunta las mejores maneras.


Envío de dossier con información completa e instrucciones de solicitud a partir del 28 de septiembre.

Acta día 4

Martes 15 de Octubre de 2019

Hoy la sesión tuvo lugar en el Espacio Santa Clara, de 16.30 a 18.40 aproximadamente.

En la primera parte de la sesión comentamos las películas e hicimos un breve resumen de cada una de ellas, señalando los puntos fuertes relacionados con la técnica, el tema y los valores o reflexiones.

Tras hacer esto realizamos un pequeño debate en el que cada uno expusimos nuestra opinión tanto subjetiva como objetiva acerca de lo que nos gustaba y lo que deberíamos programar en base a lo que creíamos que le gustaría al público y lo que creíamos que podíamos presentar desde un punto más cercano.

Finalmente, tras descartar películas que sin duda eran especiales y que producirán un efecto bonito en el público, escogimos la película vista en la anterior sesión; “Un film dramatique”, de Éric Baudelaire.

Llegamos a la conclusión de que a la hora de programar una película, y en este caso presentarla, no sólo debíamos pensar en nuestro gusto, sino que también era muy importante guiarnos por aquella que quizás no era común ver en una sala de cine, o que simplemente necesitaba un acompañamiento especial para ser mejor comprendida.

Tras esta elección tan dura pudimos contar con la presencia del director del festival, José Luis Cienfuegos, y el jefe de programación del festival, Javier H. Estrada, que nos preguntaron cómo había sido este proceso de selección y qué película habíamos seleccionado finalmente, nos hicimos una fotografía en grupo, y tras despedirse se marcharon para continuar con su trabajo.

Por último, estuvimos charlando con Tatiana sobre cómo sería el proceso de preparación para la presentación, que tendrá lugar el 15 de Noviembre a las 20.00 horas.

La siguiente sesión tendrá lugar el 29 de Octubre, a las 16.30 en el Espacio Santa Clara, hasta ese día seguiremos informándonos y trabajando para que esta presentación salga lo mejor posible.

Elena Rodríguez Carrascal

Acta día 3

(10/10/2019)

En este tercer día del programa ‘Jóvenes Programadores’ volvimos a reunirnos todos los integrantes con Tatiana, de nuevo en el Teatro Alameda a la hora preestablecida -las 16.30h-.

Para empezar, recordamos un poco las dos pelis anteriores. Decidimos quienes redactarían actas y tal y, apremiantemente, comenzamos la última cinta, la que cerraría el círculo, “Un film dramatique”.

El film relata los cuatro años que Baudelaire trabajó con 20 estudiantes de secundaria en Saint-Denis, tiempo suficiente para encontrar la forma de una película de la que realmente serían los protagonistas: sus personajes, sus autores y su promesa.

Posteriormente, rompimos un poco con la dinámica habitual, formando dos grupos y conversando los unos con los otros sobre las primeras impresiones que nos había dejado. Nos dejamos llevar y terminamos paseando por entre las tres películas que conforman el programa.

Ya todos juntos procedimos a llenar la pizarra de interesantísimas ideas que brotaban de la conversación general y que nos ayudaron a entender en profundidad lo que Baudelaire nos había transmitido individual y colectivamente.

Tatiana nos sirvió de guía antes y después del visionado, siempre llevándonos por el camino correcto y ayudándonos a sacar lo mejor de cada uno de nosotros, fomentando la participación de todos.

Finalmente, nos dimos cita para el martes 14/10 a la hora de siempre -las 16.30h- y terminamos a las 19.20h.

Rafael Fernández Velázquez

Acta día 2

8 octubre 2019

Esta segunda sesión de Jóvenes Programadores tuvo lugar en el Espacio Santa Clara, comenzando a las 16:30. Lo primero que se hizo fue un breve recordatorio de lo que se hizo el día anterior. Se habló sobre la película que vimos, impresiones pasados unos días, y se resolvieron las dudas que pudieron haber quedado del viernes. Durante el fin de semana, en el Google Drive común pudimos ver artículos y críticas sobre la película, de las que hablamos un poco. También comentamos lo que sabíamos acerca de las tres películas que veremos en el programa; tampoco era mucho, pero salieron ideas interesantes.

Como el tema estaba relacionado con la película, luego tuvimos una discusión acerca de la gentrificación. Primero buscamos todos qué significaba exactamente el término, y vimos cómo se aplicaba el concepto en la trama de la película que íbamos a ver. Siendo un tema de gran actualidad, se mencionó cómo podemos ver los efectos de la gentrificación en distintas partes del mundo, concretamente en nuestra ciudad, Sevilla, donde los cambios son palpables, sobre todo en los últimos años.

Cerrado este tema, Tatiana pasó entonces a hacernos una pequeña introducción a la película antes de comenzar el visionado. Aparte de darnos información sobre el tema o la producción, nos aclaró un par de elementos en la película que podían resultar difíciles de entender. La película estaba en inglés (con un acento bastante marcado) y sin subtítulos, así que las explicaciones sirvieron para evitar posibles confusiones. Comenzamos el visionado hacia las 17:00. Esta sala era algo más cómoda que la del Teatro Alameda, y la pantalla era un poco más grande.

Al terminar el visionado, Tatiana nos dejó unos minutos para reflexionar y tomar apuntes, para así poder empezar el debate con nuestros pensamientos más organizados. Lo primero que hicimos fue aclarar dudas que teníamos con la historia, ya que, como se ha mencionado antes, algunas partes no eran fáciles de entender. El debate continuó, y, como la última vez, Tatiana fue apuntando todas nuestras aportaciones en la pizarra. Mientras hablábamos, Tatiana nos recomendó las películas El Acorazado Potemkin (1925) y Drifters (1929). Las opiniones de la película fueron bastante parecidas en general, pero, eso sí, hubo mayor discrepancia que con la de la semana pasada.

La sesión terminó a las 19:20, con muchas ganas para la próxima.

Rosendo Muñoz

+ACTIVIDADES

Gala especial de Educación. Sesión vespertina para docentes

Una sesión dedicada a los docentes, con el estreno en España de “La Vida Escolar” distribuida por A Contracorriente y una mesa redonda en torno a la educación y la enseñanza cinematográfica.

La Gala especial de Educación contará con la participación de distintos expertos del ámbito nacional, que compartirán con la comunidad educativa las iniciativas cinematográficas en relación al mundo de la pedagogía y el cine.

LA VIDA ESCOLAR | LA VIE SCOLAIRE
Grand Corps Malade, Mehdi Idir | Francia | 2019 | 116 min
¬ V.O. FRANCÉS SUBTITULADA EN ESPAÑOL

Hay que saber mirar más allá de lo evidente. Cuando a Samia la destinan a un instituto, a la clase de “alumnos problemáticos” (familias disfuncionales, delincuencia y falta de oportunidades al acecho), enseguida ve el potencial del difícil Yanis. Pues una gran inteligencia se esconde detrás de la insolencia de los más recalcitrantes. Una película que habla sin eufemismos sobre las cortapisas del sistema educativo y de la igualitaria conexión entre profesores y alumnos en un entorno duro, sin perder de vista la esperanza. Basada en la experiencia de sus directores, Mehdi Idir y Grand Corps Malade, estrella de la poetry slam ha sido número uno de taquilla en las dos primeras semanas tras su estreno en Francia.

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INFO ÚTIL

Fecha: Martes 12
Hora: 19.00
Lugar: Teatro Alameda (C/ Crédito 13)

INVITACIONES

Si eres miembro de la comunidad educativa, solicita tu invitación en este enlace.

ENTRADAS

(Venta de entradas de público general).

 

Proyección LA PESTE. LA MANO DE LA GARDUÑA. Sesión para estudiantes de bachillerato y ciclos formativos

Proyección y coloquio en torno a los dos primeros capítulos de la segunda temporada de la exitosa serie LA PESTE

Esta sesión con estudiantes contará con la participación de Manuela Ocón (directora de producción de la serie) y Pedro Álvarez (documentalista).

LA PESTE

Alberto Rodríguez | España | 2019 | Capitulos 1 y 2
V.O. EN ESPAÑOL.

+ 16años.

INFO ÚTIL

Fecha: Martes 12 nov.
Hora inicio: 12.00
Hora final: 14.15

Lugar: CineSur Nervión

ENTRADAS

Formulario online Europa Junior / Cinéfilos del Futuro

 

Proyección y debate. Sesión matinal para centros educativos de secundaria sobre el poder de la imagen y las fake news

Sesión de proyección y debate en torno a la película HOW TO FAKE A WAR con la colaboración del Consejo Audiovisual de Andalucía.

Esta proyección especial de How to fake a War (título perteneciente a la sección competitiva Cinéfilos del Futuro) contará con la asistencia del director Rudolph Herzog y miembros del Consejo Audiovisual de Andalucía. Tras la proyección se iniciará una sesión de reflexión y debate en la que se pondrá el foco en el poder mediático, la veracidad de la imagen y la necesidad de análisis crítico entorno a los medios informativos y la publicidad.

INFO ÚTIL

Día: Martes 12 de noviembre
Hora: Por definir
Lugar: Teatro Alameda (C/ Crédito 13)

RESERVA PREVIA

Pulsa aquí para acceder al formulario de inscripción



Sesión doble de proyección junto a Save the Children. «Historias para no dormir» y «Le Voyage du Prince».

 

Sesión de proyección doble para centros educativos de LE VOYAGE DU PRINCE (perteneciente a la sección Cinéfilos del Futuro) con el coloquio en torno al cortometraje “Historias para no dormir – Reality” protagonizado por Dani Rovira y Lidia Bosch enmarcado en la campaña Historias para no dormir, con motivo del Centenario de Save the Children. El corto está dirigido por Alejandro, hijo del mítico realizador Chicho Ibáñez Serrador, que ha querido acabar el proyecto iniciado por su padre y rendirle así un homenaje.

INFO ÚTIL

Viernes 15 de noviembre. 10.15 CINESUR NERVIÓN PLAZA 1€ por alumno/a, gratuito para docentes acompañantes.

RESERVA PREVIA

Formulario de inscripción de Europa Junior / Cinéfilos del Futuro en www.seffeducacion.eu

JÓVENES ESPECTADORES

Para seguir acercando el cine europeo más allá de las aulas, se propone una programación de películas seleccionadas dentro del programa europeo Moving Cinema a la que chicos y chicas de distintos centros de educación secundaria podrán asistir en pequeños grupos de manera gratuita, en el horario de tarde o fin de semana habitual.

Entre las sesiones a las que se les propondrá asistir, estará la elegida por los Jóvenes Programadores.

INFO ÚTIL

Información en jovenesespectadores@festivalcinesevilla.eu (aforo limitado)